CIRCUITO TÉCNICO COMBINADO I


En ocasiones, no se puede disponer de los porteros en sesiones completas, de hecho casi nunca tienes a tus porteros todo el rato que te gustaría para satisfacer los objetivos planteados en una sesión, y es por ello que hay que tener alternativas para todo tipo de situaciones. Una de ellas, que a mi me ha tocado vivir en diversas ocasiones, es que cuando se planifica un microciclo semanal, normalmente por parte del entrenador, observas que esa semana tendrás a los porteros pues dos sesiones, más o menos largas. Por mi propia experiencia he vivido semanas, donde el lunes es descanso, martes inicio de la semana con trabajo técnico-táctico, miércoles sesión de carga en gimnasio para toda la plantilla, jueves de nuevo técnico-táctico, viernes de preparación para el partido del domingo, y sábado, que también entrenamos, pues un poco de contenidos lúdicos, repaso de balones parados y velocidad de reacción. Pues en esta semana tipo, tengo a los porteros dos días, normalmente un tiempo importante los martes, y otro poco los viernes, el resto de sesiones, por deseo del míster, hacen trabajo con el grupo. Ante este panorama, cómo, cuándo y qué entrenar… Pues una alternativa válida que a mi me funciona bastante bien y que  a los porteros les gusta son estos circuitos técnicos combinados, donde se ejercitan dos o tres porteros a la vez mediante tareas muy dinámicas con contenidos de técnica de base, técnica de base y un poco, incluso, de velocidad y trabajo condicional si planteas de forma acertada la sesión. Es, por otro lado, una sesión que puede ser habitual con porteros a partir de cadetes en una escuela a la que acuden los chicos un día o dos a la semana y en la que necesitas tocar muchos contenidos y aprovechar bien el tiempo. Así, la sesión que presento a continuación, para una duración simplemente de 30 ó 40 minutos, es una de estas en las que tengo trabajando a la vez a varios porteros varios contenidos en los que van rotando las posiciones de inicio. Es un ejemplo de sesión donde los porteros vienen de hacer trabajo con el grupo desde el inicio, y, en el momento que los compañeros van a hacer un trabajo condicional específico, el míster nos deriva a los porteros. Por lo tanto, recibimos  a los porteros ya calientes, y simplemente hacemos un tarea o dos de adaptación, y ya empezamos a trabajar tanto técnica de base como técnica aplicada. Normalmente, la primera acción es de base, y las siguientes aplicadas, ya que el balón no llegará siempre en las mismas condiciones y los porteros interactuarán entre ellos en cada repetición. Se trata de un trabajo muy ameno, llevadero y que cumple los objetivos con creces de una sesión de entrenamiento para porteros de casi cualquier nivel, ya que, siempre controlando las tareas, intensidades, etc., cualquier portero de cualquier edad puede trabajar con esta metodología. Es simplemente parar a pensar lo que quiero hacer, estamos ante un cajón de sastre donde puede entrar de todo. Allá vamos con la sesión.

 

Contenido de la Sesion: 

Calentamiento/adaptación

1. tarea específica de adaptación orientada al contenido I

Contexto: un espacio libre de obstáculos donde trabajarán dos porteros,  cada uno de ellos dentro de un cuadro de 3 x 3 metros delimitados por setas y separados unos 15 m.

Desarrollo: uno de los porteros inicia con el balón en la mano y realiza un saque raso tenso dirigido al cuadro del compañero, el cual ha de realizar un control orientado sacando el balón por uno de los lados del cuadro, nunca por el frente y, en un segundo toque, realizar un golpeo tenso a las manos del compañero, e cual tendrá que blocar el balón sin salir de su cuadro. Se completan 12 repeticiones, 6 con cada mano/pierna.

Observaciones: el portero que inicia la acción sacará alternativamente con las dos manos, una hábil, una no hábil, de manera que condiciona la acción del compañero que tendrá que orientar el control hacia ese mismo lado, es decir, si el compañero ha sacado con la derecha, tengo que orientar el control hacia mi izquierda, su derecha. Y lo hago controlando el balón con la pierna izquierda  hacia fuera, y golpeando con la derecha, control orientado con una pierna, golpeo con la otra, con la del mismo lado hacia el que me desplazo. Es un trabajo sencillo de técnica de saque y blocaje por parte de un portero, y de elementos técnicos comunes por parte del otro. Así entramos en la dinámica de trabajar entre los propios compañeros contenidos específicos.

 

Parte principal

1. circuito de control-pase, caída frontal y deslizamiento hacia delante.

Contexto: espacio libre de obstáculos donde trabajarán tres porteros con la ayuda del entrenador, un portero (1) se coloca enfrente de un compañero (2) a unos 5 m., éste defenderá una pequeña portería de setas de 3 m. y un tercero  (3) que se ubicará a la izquierda de esta portería, a otros 5 m. y enfrente del entrenador, que estará a la derecha de la portería de 3 m., éste último portero defenderá, de rodillas, dos conos separados 3m. y partiendo por detrás de ellos 1 m. es decir, por detrás de la línea imaginaria que une esos dos conos y en el centro de ellos.

Desarrollo: el entrenador inicia la tarea con un balón en la mano, realiza un envío a media altura, tenso y controlado, al portero 1, que ha de controlar y hacer un golpeo sin que el balón toque el suelo hacia portero 2, con el objetivo que portero 2 realiza un blocaje con caída frontal en esa portería de 3 m. Acto seguido, portero 2 se levanta y hace un saque raso hacia uno de los conos que defiende portero 3, que ha de evitar, mediante un deslizamiento desde rodillas que ese balón no toque uno de sus conos, el que quiera portero 2, por lo que portero 3 trabaja con incertidumbre. Se completan 4 repeticiones en cada posta y en cada lado por parte de cada portero, es decir, empezando el entrenador a la derecha de portero 1, y teniendo a portero 3 al otro lado.

Observaciones: trabajo ya prácticamente idéntico a una tarea normal combinada, si bien hablamos de una exigencia algo menor de lo planteado, sólo un portero tiene toma de decisión, y nada más que decidir el lado, lo demás está todo establecido con anterioridad, cada portero sabe lo que tiene que hacer, y eliminar la toma de decisión es facilitar la tarea. Mezclamos elementos técnicos comunes y técnica de base, trabajo sencillo pero muy efectivo, que nos permite tener a tres porteros trabajando dos contenidos típicos de primera o segunda sesión de la semana. Señalar que el hecho de colocar los conos por delante del portero 3 se debe a la idea de intervenir siempre hacia delante, acortando la trayectoria del balón en la medida de los posible, cuanto antes el balón sea nuestro, menor riesgo existirá, además que tocar el balón hacia delante, es asegurar que nunca irá hacia atrás, de lo contrario, debido a la inercia de nuestro cuerpo, podemos tocarlo y que salga hacia atrás igualmente dirección a la portería. Se rota en función de lo dispuesto por el entrenador, pasando todos los porteros por todas las situaciones de trabajo.

 

2. circuito de deslizamiento de pie+saque con la mano con bote con precisión, despeje orientado de puños desde rodillas e intervención con incertidumbre.

Contexto: en un espacio libre de obstáculos se ubicará una portería de setas de unos 5 m. donde estará portero 1, diagonalmente hacia un lado y a unos 10-12 m. estará portero 2 de rodillas dentro de un cuadro de 2 x 2 m. y orientado de frente a portero 2, estará portero 3 defendiendo uno portería de setas o picas de unos 6 m. El entrenador parte enfrente de portero 1 con un balón en el mano.

Desarrollo: el entrenador realiza un envío raso tenso a lado conocido para que portero 1 realice un blocaje en deslizamiento, el lado será el mismo hacia el cual, portero 2 está colocado diagonalmente. Tras blocar portero 1, realiza un saque hacia portero 2, que estará dentro de su cuadro de rodillas, el saque será con bote cerca de portero 2, que, con ambos puños y dejándose caer de frente, realizará un despeje que se convertirá en un golpeo para que portero 3 realice una acción con incertidumbre, es decir, blocaje, desvío, etc. en función de la dirección, velocidad, trayectoria, etc. del balón que envía portero 2. Cada portero realiza 5 repeticiones en cada posta, para posteriormente rotar. Si se hace de los dos lados, se puede reducir a 4 repeticiones. Se rota en el sentido establecido por el entrenador, y cada portero ejecuta todas sus repeticiones seguidas.

Observaciones: si el tiempo de la sesión lo permite sería interesante trabajar por ambos lados, de lo contrario, haremos el saque para el despeje de puños al mismo lado, si bien el deslizamiento será, como es evidente, a ambos. Requiere de tiempo para los cambios y completar todas las repeticiones, por lo que queda en manos del entrenador. Es una tarea completa, dentro de lo que es esta metodología de trabajo, con técnica de base, saques, iniciación al despeje y una intervención con incertidumbre, por lo que abarca una serie de contenidos interesantes para trabajar los tres porteros. En el saque tenemos que pensar que es una tarea de colaboración, no es matar al compañero, estamos entre todos ayudándonos en el entrenamiento, por lo que el éxito de la tarea depende del buen trabajo de todos y de no complicar la vida al compañero, de manera que haremos las cosas bien, con mucho control sobre cada acción. Decir que el despeje de puños es una acción muy complicada de manejar en situaciones cerradas, así haremos un híbrido entre una tarea cerrada y situacionas que, seguro, nos ayudará en nuestro objetivo. 

 

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3. circuito de control+golpeo con precisión, blocaje aéreo+saque de semivolea con precisión y blocaje en deslizamiento (anticipación a los pies)+saque con la mano con precisión.

Contexto: en medio campo con las medidas debidas y una portería reglamentaria con las señalizaciones propias del espacio citado en el campo, un portero parte en la portería, otro compañero en la zona de una de las esquinas del campo, unos 5 m, hacia dentro en relación al corner, y el último compañero cerca de la intersección de la línea de medio campo con la línea de banda, en el mismo lado en el que está el anterior compañero, ocupando así, digamos, un cuarto de campo.

Desarrollo: Portero 1, el ubicado en la zona del corner, realiza un golpeo con precisión para que su compañero de la portería, portero 2, realice un blocaje aéreo, es decir, portero 1 centra y portero 2 bloca ese envío. Portero 2, realiza un saque de semivolea con precisión hacia la zona de portero 3, ese saque ha de botar antes de llegar a  portero 3, es decir, un saque tenso a media altura. Así, portero 3, ha de ir a buscar ese balón activamente desde su zona de partida,  a unos metros de la intersección de la línea de banda y la línea de medio campo, con el objetivo de blocar ese balón con un deslizamiento, tal y como se anticipara a un rival que viene a por el balón, digamos que hablamos de una salida ante balón raso o media altura. Una vez blocado, portero 3 se incorpora y realiza un saque con la mano picado a portero 1, que realiza un control con la parte del cuerpo que sea preciso en función de la trayectoria del balón, y tras el control, deja el balón en condiciones adecuadas para repetir el centro de nuevo y dar continuidad a la tarea. Portero 1, nunca podrá tocar el balón con la mano, tendrá que realizar control, y golpeo, nada más. Cada portero realiza cinco repeticiones de la tarea en cada posta y lado del campo, rotando hacia el lado que establezca el entrenador.

Observaciones: esta tarea es un claro ejemplo de cómo tres porteros pueden trabajar con intensidad, con rigor y cumpliendo varios objetivos a la vez en el menor tiempo posible, optimizando los recursos temporales y materiales de los que se pueden disponer en un momento dado. No haré comentarios técnicos, ya que en el apartado de técnica de cada una de las acciones que se ejecutan se hará en su correcta medida, si bien, sólo señalar que es una tarea de colaboración entre los tres porteros, de un portero depende siempre el éxito del compañero, con lo que estamos introduciendo pequeñas dosis de presión y de sentido grupal, que es básico en todos los deportes colectivos, está bien que entrenando, bajo mi punto de vista, un compañero tenga esa responsabilidad sobre el trabajo y el éxito del otro. Es una tarea que requiere de una continuidad acorde al tipo de acciones que se desarrollan, pero sin atropellos, no hay prisa por acabar rápido la tarea, sólo interesa acabarla bien, y con éxito en todas las repeticiones. El entrenador, observador y suministrados de balones si es preciso, sí puede hacer observaciones de tipo técnico ante las acciones de sus porteros, al fin y al cabo no dejamos de estar  ante una sesión técnica.

 

Vuelta a la calma

1. estiramientos de los músculos directamente implicados.

Estiramos los grupos musculares que han participado con mayor impacto en la sesión. Es recomendable seguir un orden lógico, para no olvidar ningún grupo a la hora de estirar. Yo, particularmente, con mis porteros y jugadores sigo el orden de abajo a arriba y de atrás a adelante. El orden es el siguiente:

Tríceps sural (gemelo, sóleo), isquiotibiales, adductores, glúteo, cuadríceps, psoas-ilíaco. Y en la parte superior, cuadrado lumbar, redondo mayor y dorsal, pectoral, deltoides, tríceps. Claro está que no hay ningún método mejor que otro…. Sin más es tener un orden para no olvidar ninguno de los músculos. Mantenemos una posición donde no haya dolor unos 15``, y vamos estirando todos los músculos, bien individual o por parejas.

 

 

Dirigido a: 

Esta sesión esta dirigida a:

 

Grupos de edad: si bien el tipo de contenido puede ser válido para cualquier edad, simplemente habría que adaptar distancias, tamaño de porterías y de balones, ésta en concreto, la plantearía para porteros de edad cadete y superiores, donde ya los elementos técnicos se dominan con cierta solvencia, y no hay que realizar muchas correcciones, además de garantizar la continuidad en la tarea, que depende de los porteros y no tanto del entrenador. Porteros más pequeños, no aseguran la continuidad, además de poder cometer más errores técnicos, siendo el tipo de tarea posiblemente no el más adecuado para realizar las correcciones oportunas.

 

Etapa de la temporada (macrociclo): es una sesión que se puede presentar a lo largo de toda la temporada, de hecho, al final de la misma, donde ya el volumen de trabajo es muy elevado, y casi trabajamos con recordatorios, es muy interesante, además, como ha quedado dicho, para cuando es un microciclo no tenemos demasiado chance, este tipo de sesiones nos aseguran carga de trabajo y continuidad en la búsqueda de objetivos.

 

Sesión semanal (microciclo): esta sesión en concreto, siendo eminentemente técnica, sería para principios de semana, como mucho, hasta miércoles o jueves, dejando viernes y sábado, como en mi caso, para trabajos de técnica aplicada, trabajo táctico y las velocidades. Lo ideal? Si tenemos sólo lunes, martes y/o miércoles, en uno de estos tres días, si no tenemos más.

 

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bueno primero que nada espero que esten bien lo malo de su pagina es que tiene mucho con mentario

sancho_61@hotmail.com

Buenas tardes Sergio:
Este año me he retirado como portero (desde 2ª B hasta ahora 35 años en regionales) y me voy a dedicar a entrenar porteros en un equipo de mi ciudad y me quieren colocar a 6 u 8 porteros.Me gustaria que me orientases que tipo de ejercicios puedo hacer para trabajar con este nº de porteros(4 juveniles y 4 cadetes).
He estado ojeando tus ejercicios y no se me ocurre mas que darte mi enhorabuena.

Un saludo

Sergio Castiñeiras

Qué tal Sancho!

Un placer saber que te vas a dedicar a entrenar a porteritos... entre todos seguiremos mejorando para que los chicos entrenen con calidad. Las edades que tú me comentas son diferentes desde el punto de vista de los contenidos, especialmente a la hora de hablar de trabajo condicional, lo demás sí puede ser muy similar. A la hora de trabajar aspectos de fuerza, tanto explosiva u otras manifestaciones de la misma, como tareas de fuerza resistencia, etc, un juvenil de último año ya trabaja como un adulto, mientras que un cadete de primero casi trabaja como un niño, entonces entrenarlos a la vez es un caso que hay que contemplar con calma, se puede hacer dividiendo el grupo por contenidos y que tú te encargues del trabajo de transferencia con acciones técnicas específicas, con o sin sobrecargas, y que ellos trabajes por su cuenta al lado temas condicionales. Lo que sí hay que sabes es qué número de sesiones los tendrás, ya que no es lo mismo tenerlos una sesión o dos o tres, si ese día el martes, miércoles, etc. No sé si me explico... Si en el equipo o en el club hay un preparador físico y trabajan con él había que mirarlo también, y luego, mucha técnica de base  técnica aplicada con toma de decisión, que eso sí es única y exclusivamente cosa tuya, en función de las necesidades que les veas a cada chico o grupo más o menos homogéneo.

Bajo mi punto de vista, yo con los cadetes trabajaría mucha técnica de base, algo de técnica aplicada y trabajo condicional desde el punto de vista de la fuerza resistencia, y de fuerza explosiva con autocargas, sin carga externa y evitando pliométricos, es decir, impulsiones desde sentado, parado, etc. con máxima velocidad de ejecución y nunca caídas con saltos consecutivos y demás. En edad juvenil, sí podemos trabajar ya casi como adultos, controlando que si no han hecho trabajo antes es necesario una etapa de unas cuatro semanas de adaptación anatómica de tendones, ligamentos, etc. haciendo trabajo de fuerza resistencia, coordinación, etc. A partir de ahí, multisaltos, trabajo con balón medicinal, etc. Y, igualmente, trabajo técnico, más que nada en los calentamientos, y más técnica aplicada, que ya tomen decisiones y vean alternativas que pueden pasar ante un balón en una situación determinada.

Espero que puedas contrastar opiniones con otra gente qu entrena porteros, y, después de un tiempo entrenando, aportes también tu experiencia en esta página, que es de todos nosotros.

Sigo aquí para lo que creais que puedo aportar algo, en tu caso concreto para aclarar o aumentar la información, y espero también otras opiniones.

Un abrazo grande,

Sergio.

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